スライドもストリーの構成がなく、10年間分の年間レポートを10枚のスライドにそれぞれ要点をまとめただけで果たしてどんな価値を生み出せるのか?
先生から高い品質を求めて来なければ、状況はよくならないだろうね。成果物の品質が悪くても先生はOKというからだ。となると学生は「このレベルでいいんだ」と思い込み、重要なお客目線と価値作りに重点を置かず、結果的に何も勉強できてない状態で卒業し、業界に入って大変な目に遭う。
改善する場合、先生の質と学生の質にかかってくる。先生の質が高くなければもちろんわかりやすい授業の仕方も、学生の学習効果の高い練習方法を組み立てることができず、高い品質の成果物を要求してもアドバイスできないだろう。質の高い学生がいなければ要求水準を高めただけですぐやめてしまい、課程自体も成り立たないだろう。
チームワークってなんだろう?各メンバーが強みを発揮し、チームとして個々より強い力を発揮することではないか。ただし、求める目標もレベルも低ければ何の意味があるのだろうか。
結果的に学校でのチームワークというのは自分のレベルを下げてチームメイトのレベルと目標に合わせて仕事をすることではないか。
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